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相亲相爱的网校一大家子！！ |
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| 从直辖到特区，重庆的城市化建设一波又一波的推进，而且成效显著，人们看到了成果，尝到了甜头，无以伦比的成就感使得城市化建设更加的迅速，迅速到3个月就要换一次地图。
“重庆是一座3个月就要换一次地图的城市！”我常常以此向外地的朋友炫耀。不过常常是言不由衷。
当我看到挖掘得泥泞坑洼的道路，没完没了的堵车，嘈杂的工程车的噪音，还有一年不如一年的恶劣气候时，我总是会想：这样的城市化发展会不会太疯狂了？
◆犹如飞蛾扑火
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| 小学科学课中培养学生创新思维 在如今的教育中，喊得最响地要数素质教育。实施素质教育的重点是在于培养学生的创新能力，而创新思维又是创新能力的核心。没有创造性的思维就不会有创造性的行动。为此，在培养小学生创新思维方面，在科学课中有很多可以研究的地方。 一、小学生创新思维的培养。 1、引导思维发散，培养思维的广阔性。 思维的广阔性指善于从多方面多角度，不依常规地去思考问题，它反映思维的宽度广度。发散性思维即求异思维是创造思维的主要成份，它指对同一个问题探求不同的解答方法的思维过程和思维方法。 教师要引导学生进行观察方法的发散。要求学生思考解答某个问题的种种方法。如在观察蚂蚁的身体结构时，由于蚂蚁是活的动物，一停不停地在爬行，而且身体又小，很难让它静下来观察，可以让学生通过讨论，得到多种解决这个问题的方法。教师还要引导学生进行观察角度的发散：科学课中，为了得到某种事物的特征，可以让学生通过多种角度来进行观察。…… |
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| 人生若只如初见 |
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[ 2008-7-24 13:28:00 | By: 小禹 ] |
| 人生若只如初见。短短七个字，道尽多少悲凉。 “人生若只如初见，何事西风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。” 原来这句话出自纳兰容若的《饮水词》。 纳兰容若：皇帝宠臣、宰相明珠的公子，生得是俊美痴情、文武双全。放到现在，整个就一偶像人物。神往啊神往。。。。小时候读梁羽生的小说《七剑下天山》时就颇钟爱纳兰容苦，书中的纳兰是一位“丰神如玉，潇洒如天上仙人”的“销魂绝代佳公子”，喜欢这样的男子。喜欢他的词。我承认自己是个庸俗的女子，喜欢一些带着哀怨的文字，就如喜欢有着忧郁气质的男人一样。因为悲伤比快乐更容易感染。…… |
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| C探亲回来，送给我一副CHANEL的茶色墨镜 据说我戴上后很洋气，哈哈 于是我得意的在早上出门办事时架在鼻梁上 等车！ 以一个很酷的姿势等出租车 一辆车过，急刹！再倒回我身边 坐稳后司机边开车边问： 你没有看见我的车？ 看见了。 为什么不招手? 以为有人。 没有看见我亮着“空车”的红灯？ 没有。 为什么没看见？ 我有点近视。 晕死，那你还戴个黑墨镜装酷！！ 我@#$%^&*&*>... 不是我说你这个人，你管他车上有没有人呢，见到一个车过来直接挥手就是了，有人人家自然就走了，没人肯定会停下来，你说是不是？ 是。 如果今天我看见你不停，你肯定还要继续等，是不是？ 是。 如果我往前开，这车就被前面等车的人坐了，是不是？ 是。 那你就只有继续在这里等了，是不是？ 是。 那你还这样不招手 ，其他的车也就开走了是不是？ 是。 那你就一直等下去，浪费很多时间，是不是？ 是。 就耽误你办事了，是不是？ 是。…… |
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